| بررسی ملاک‌ها و معیارهای اندازه‌گیری صلاحیت‌های زبانی و ادبی در آموزش زبان و ادبیات فارسی |
| کد مقاله : 1136-CNF |
| نویسندگان |
|
حیدر قمری * گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| مقالۀ حاضر با هدف تبیین وضع موجود و وضع مطلوب ملاک‌ها و معیارهای اندازه‌گیری صلاحیت‌های زبانی و ادبی در برنامۀ درسی آموزش زبان و ادبیات فارسی نگاشته شده است. ملاک‌ها و معیارهایی که می‌تواند بخشی قابل توجه از شایستگى حرفه‌ای دانش‌آموختگان رشتۀ آموزش زبان و ادبیات فارسی را در تولید و اجرای آزمون‌های تحصیلی و آزمون‌سازی، ایجاد نماید. روش این پژوهش ارزشیابی و اسنادی بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل دانشجومعلمان کارشناسی پیوستۀ رشتۀ آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان و نمونۀ آماری آن از بین دانشجومعلمان مذکور، شامل دو ورودی، یعنی پذیرفته‌شدگان سال‌‌های 1394، و 1396، به عنوان گروه آزمایش و گروه کنترل انتخاب شد. تحلیل داده‌های به دست‌آمده نشان می‌دهد در آموزش زبان و ادبیات فارسی ملاک‌هایی دقیق و ناظر بر اهداف آموزشی برای سنجش و ارزشیابی مخاطبان تولید نشده و لازم است برنامه‌های درسی از این منظر بازنگری گردند. به علاوه باید هر نوع آزمون با توجه به اهداف درس مربوط طراحی و اجرا شود. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش زبان و ادبیات فارسی، صلاحیت‌های زبانی و ادبی، ملاک‌ها و معیارهای اندازه‌گیری |
| وضعیت: پذیرفته شده |
